为全面扎实推进办学能力评价各项迎评建设任务，压实学院主体责任，明确各项工作时间节点，确保说课、说专业、教学档案整理、课堂迎检等工作落地落细，信息工程学院教研室2026年9月30日在教学楼会议室407召开办学能力评价迎评工作任务部署会，教研室全体教师参会。会议传达学院办学能力评价迎评工作总体方案，对照评价指标体系，围绕教师承担的重点任务进行逐项拆解、责任到人。会议指出，办学能力评价是检验专业办学水平、人才培养质量的重要契机，全体教师要提高思想认识，凝心聚力，把迎评工作融入日常教学教研全过程。

针对迎评核心任务，会议做出具体工作分配。一是扎实推进说专业工作，确定各专业带头人作为说专业第一责任人，牵头梳理专业建设现状、人才培养方案、课程体系、师资队伍、实训条件、学生培养成效、存在不足与改进举措，按时间节点完成说专业汇报材料打磨、PPT制作、汇报演练，反复打磨汇报内容，做好专家问询应答准备。二是有序组织说课专项工作，以教研室为单位分课程推进说课任务。各课程授课教师按照课程标准，围绕课程定位、教学目标、教学内容组织、教学设计、教学实施、考核评价、课程思政融入、教学成效、改进方向完成说课稿及配套PPT；教研室将分批次组织教师开展说课演练，开展互评研讨，打磨说课内容，提升说课质量。做好全面梳理教学档案资料，做到材料完整规范、分类归档清晰，便于专家调阅查阅。同时，全力做好课堂迎检准备，持续落实推门听课制度，教师上课务必携带完整教学材料，落实师生座谈准备，持续加强学生学风教育，引导学生展现良好精神面貌。

本次任务部署进一步明确了办学能力评价教研室层面的工作清单、责任清单，教研室将以评促建、以评促改，把迎评建设与日常教学改革、教师能力提升结合起来，切实提升专业建设水平与人才培养质量，全力以赴迎接办学能力评价专家入校考察。随后，教研室各位老师结合自己所授课程开展说课演练。