作为长乐区科技特派员，我院教师黄文婷主动对接福建野田生态发展有限公司，通过实地调研、座谈访谈等方式，全面了解企业生产经营现状与技术瓶颈，精准把脉企业发展需求。在此基础上，双方明确了以"艺术赋能生态、文化激活产品"为核心的服务方向，制定了阶段性服务计划，建立起"需求清单—技术攻关—成果落地"的常态化服务机制，推动校地合作由零散对接走向系统协同。

扎根基点：以精准服务助力企业提质升级

服务期间，黄文婷立足福建野田生态发展有限公司这一服务基点，将艺术设计、园艺技术与生态理念深度融入企业生产经营实践。她围绕乡土材料的艺术化应用、地域文化元素的提炼转化、产品形态的年轻化开发等关键环节开展技术指导，助力企业实现产品升级与市场拓展，让生态产品既"好看"又"好卖"，既承载文化又对接市场。

通过深入长乐地方采风，她系统梳理地域文化符号与自然生态资源，将其转化为可落地、可转化的设计语言，为企业注入了差异化的文化竞争力。这场以艺术为纽带的技术帮扶，不仅提升了企业产品的附加值，也为传统生态产业探索出一条"文化赋能"的新路径。

辐射乡野：把技术成果播撒到更广阔的土地

以企业为支点，黄文婷将技术成果持续辐射至长乐区更广泛的乡村社区，从四个维度推动服务效能放大。

在技术培训方面，她面向企业员工、周边农户开展"乡土材料在景观设计中的应用""家庭园艺入门"等专题培训2场次，累计培训102人次，把实用技术送到群众身边，有效提升了从业者的专业素养与实操能力。

在规划咨询方面，她参与长乐区美丽乡村景观提升方案论证，提出"低成本、在地化、微更新"改造策略，强调尊重乡村原有肌理、就地取材、最小干预，为乡村景观提升提供了兼具经济性与可持续性的专业方案。

在研学课程方面，她协助企业开发"滨海生态艺术工作坊"研学产品，融入高校美育资源，已接待中小学生团体5批次，让乡村生态资源成为青少年亲近自然、感知美育的生动课堂。

在品牌共建方面，她推动企业与学院共建"长乐地域文创联合研发基地"，搭建起产学研协同平台，为后续深度合作与成果持续转化奠定了坚实基础。

双向赋能：在服务乡土中涵养育人沃土

本次以科技特派员身份开展的社会服务实践，是高校教师将专业知识转化为乡村产业动能、将学术研究扎根中国大地的具体行动。通过艺术特色技术指导、长乐地方采风与年轻化产品开发，既助力企业实现了产品升级与市场拓展，也为个人教学科研积累了鲜活案例——乡土材料的应用实践、美丽乡村的规划思路、研学课程的开发经验，都成为反哺课堂教学的宝贵素材，让专业教学更加贴近土地、贴近时代、贴近需求。

从一间企业的技术帮扶，到一片乡村的共同赋能，黄文婷以科技特派员的身份，在服务乡村振兴中切实践行了高校的社会责任，也实现了个人成长、企业发展与乡村进步的多元共赢。